|
|
|
بررسي شبهات و ويژگي هاي آن درباره حضرت مهدي (عج) |
|
|
|
است. گوينده پس از بيان مفهوم و |
|
|
|
ويژگي هاي شبهه، عوامل تأثيرگذار در تشديد جو شبهه |
|
|
|
را بر مي شمارد. وي چند جانبه |
|
|
|
بودن بحث از مهدي موعود، وجود روايات متشابه و |
|
|
|
متخالف، کمبود تحقيقات در اين زمينه، |
|
|
|
عمومي بودن بحث نسبت به همه مذاهب و کم اطلاعي در |
|
|
|
زمينه آمار و نظرسنجي را از عوامل |
|
|
|
تشديد شبهات مهدويت مي شمارد. وي نگرش هاي منفي |
|
|
|
درباره شبهه را بيان مي کند و |
|
|
|
آن گاه شرايط پاسخ گويي به شبهات را يادآور مي شود. |
|
|
|
آماده ساختن جامعه، شناسايي و |
|
|
|
سپردن شبهه به کارشناس مربوط، شناسايي حوزه و بستر |
|
|
|
شبهه، اصل سرعت، افشاي |
|
|
|
شبهه انگيزان، و برنامه ريزي دقيق براي تقويت |
|
|
|
هوشمندي جامعه، از عوامل ضروري |
|
|
|
پاسخ گويي به شبهات است. |
|
|
|
بررسي شبهات و ويژگي هاي آن درباره حضرت مهدي (عج) |
|
|
|
است. گوينده پس از بيان مفهوم و |
|
|
|
ويژگي هاي شبهه، عوامل تأثيرگذار در تشديد جو شبهه |
|
|
|
را بر مي شمارد. وي چند جانبه |
|
|
|
بودن بحث از مهدي موعود، وجود روايات متشابه و |
|
|
|
متخالف، کمبود تحقيقات در اين زمينه، |
|
|
|
عمومي بودن بحث نسبت به همه مذاهب و کم اطلاعي در |
|
|
|
زمينه آمار و نظرسنجي را از عوامل |
|
|
|
تشديد شبهات مهدويت مي شمارد. وي نگرش هاي منفي |
|
|
|
درباره شبهه را بيان مي کند و |
|
|
|
آن گاه شرايط پاسخ گويي به شبهات را يادآور مي شود. |
|
|
|
آماده ساختن جامعه، شناسايي و |
|
|
|
سپردن شبهه به کارشناس مربوط، شناسايي حوزه و بستر |
|
|
|
شبهه، اصل سرعت، افشاي |
|
|
|
شبهه انگيزان، و برنامه ريزي دقيق براي تقويت |
|
|
|
هوشمندي جامعه، از عوامل ضروري |
|
|
|
پاسخ گويي به شبهات است. |
|