|
|
|
تبيين روش هايي است که در خصوص مباحث امام مهدي (ع) |
|
|
|
به کار برده شده و يا مي شود. |
|
|
|
مؤلف از 2 روش ياد کرده است: يکي روش شک آوران است |
|
|
|
که با القاي شبهه هايي امام زمان |
|
|
|
را منکر مي شوند. از افرادي چون ابن خلدون، علي |
|
|
|
حسين السائح به عنوان افراد اين |
|
|
|
دسته نام برده و پاره اي از شبهه هايي را که آنها |
|
|
|
القا کرده اند بيان نموده است. |
|
|
|
روش دوم، روش موافقان است که خود از 2 روش پيروي |
|
|
|
مي کنند: روش روايي و روش عقلي. از |
|
|
|
پيروان روش روايي، ابونعيم، سيوطي، ابن کثير، ابن |
|
|
|
حجر، علي يزدي و آيت الله صافي را |
|
|
|
نام مي برد و پيرو روش عقلي، مرحوم شهيد صدر را نام |
|
|
|
مي برد که در بررسي بسياري از |
|
|
|
مسائل، به خصوص مطالب مربوط به امام زمان، ابتدا |
|
|
|
اشکال ها و پرسش هايي را که در آن |
|
|
|
زمينه شده است، مطرح کرده، سپس با تکيه به دلايل |
|
|
|
عقلي و داده هاي دانش و تمدن |
|
|
|
کنوني، به آنها پاسخ گفته است. وي در پاسخ به |
|
|
|
پرسش هايي چون مسئله طولاني شدن عمر |
|
|
|
امام زمان و علت اصرار بر فردي چون مهدي، از اين |
|
|
|
روش استفاده کرده است. از روش سومي |
|
|
|
نيز به نام روش به کارگيري دليل علمي در روش هاي |
|
|
|
شهيد صدر نام مي برد که وي پس از |
|
|
|
بيان آيات و رواياتي که بر وجود مهدي و نسب وي و 12 |
|
|
|
تن بودن خلفاي رسول خدا دلالت |
|
|
|
دارند، کثرت آنها و قرائني را که همراه دارند دليل |
|
|
|
بر صحت آنها گرفته و آنها را |
|
|
|
مي پذيرد. |
|
|
|
تبيين روش هايي است که در خصوص مباحث امام مهدي (ع) |
|
|
|
به کار برده شده و يا مي شود. |
|
|
|
مؤلف از 2 روش ياد کرده است: يکي روش شک آوران است |
|
|
|
که با القاي شبهه هايي امام زمان |
|
|
|
را منکر مي شوند. از افرادي چون ابن خلدون، علي |
|
|
|
حسين السائح به عنوان افراد اين |
|
|
|
دسته نام برده و پاره اي از شبهه هايي را که آنها |
|
|
|
القا کرده اند بيان نموده است. |
|
|
|
روش دوم، روش موافقان است که خود از 2 روش پيروي |
|
|
|
مي کنند: روش روايي و روش عقلي. از |
|
|
|
پيروان روش روايي، ابونعيم، سيوطي، ابن کثير، ابن |
|
|
|
حجر، علي يزدي و آيت الله صافي را |
|
|
|
نام مي برد و پيرو روش عقلي، مرحوم شهيد صدر را نام |
|
|
|
مي برد که در بررسي بسياري از |
|
|
|
مسائل، به خصوص مطالب مربوط به امام زمان، ابتدا |
|
|
|
اشکال ها و پرسش هايي را که در آن |
|
|
|
زمينه شده است، مطرح کرده، سپس با تکيه به دلايل |
|
|
|
عقلي و داده هاي دانش و تمدن |
|
|
|
کنوني، به آنها پاسخ گفته است. وي در پاسخ به |
|
|
|
پرسش هايي چون مسئله طولاني شدن عمر |
|
|
|
امام زمان و علت اصرار بر فردي چون مهدي، از اين |
|
|
|
روش استفاده کرده است. از روش سومي |
|
|
|
نيز به نام روش به کارگيري دليل علمي در روش هاي |
|
|
|
شهيد صدر نام مي برد که وي پس از |
|
|
|
بيان آيات و رواياتي که بر وجود مهدي و نسب وي و 12 |
|
|
|
تن بودن خلفاي رسول خدا دلالت |
|
|
|
دارند، کثرت آنها و قرائني را که همراه دارند دليل |
|
|
|
بر صحت آنها گرفته و آنها را |
|
|
|
مي پذيرد. |
|